public:services:seminare

In diesem Abschnitt finden Sie Hinweise, wenn Sie eine Online-Präsenzlehrveranstaltung durchführen möchten. Der Fokus wird hier auf eher kleinere Gruppen gelegt. Sollten Sie Ihre Veranstaltung aufzeichnen wollen, sind Sie im Bereich Online-Vorlesungen mit Videoaufzeichnungen besser aufgehoben.

Hier finden Sie einen Moodle-Beispielkurs Seminar, der den Schwerpunkt auf synchrone Kommunikation legt.

Einen Überblick über alle zur Verfügung stehenden Werkzeuge für Videokonferenzen finden Sie hier:

In dieser Anleitung wird Webex Teams und Webex Training empfohlen.

Hier finden Sie einige Video-Tutorials, die in die Nutzung von Webex Teams einführen:

Hier einige Tutorials zur Nutzung von Webex Training:

  • Seien Sie immer schon einige Minuten vor Beginn der Lehrveranstaltung im gewählten Videokonferenzraum.
  • Richten Sie Ihren Arbeitsplatz ein. Dies ist besonders wichtig, sofern Sie im Home-Office arbeiten.
  • Für die Liveübertragung können Sie i.d.R. die eingebaute Webcam Ihres Notebooks nutzen.
  • Achten Sie auf gute Beleuchtung, Sie sollen ja im Video gut sichtbar sein.
  • Der Hintergrund sollte nicht zu sehr ablenken.
  • Die Qualität des Audiosignals ist noch wichtiger als die Videoqualität. Machen Sie einen kurzen Test und besorgen Sie sich falls nötig ein anderes Mikrofon oder ein Headset.
  • Teilen Sie anderen Haushaltsmitgliedern mit, dass Sie gerade live sind. Dies kann beispielsweise geschehen indem Sie ein Schild „On Air“ an die Tür hängen.
  • Wenn Sie es gewohnt sind im Stehen zu unterrichten, ist es vielleicht sinnvoll, dass auch jetzt zu tun. Körpersprache ist wichtig und die gewohnte Situation hilft Ihnen bei der Fokussierung auf das Wesentliche.
  • Schalten Sie andere laufende Programme aus oder zumindest deren Benachrichtungen ab, da Sie sonst abgelenkt werden und die Benachrichtungsfenster und Töne auch im Video auftauchen können.
  • Sofern Sie in Ihrer Lehrveranstaltung viel tippen (z.B. bei einem Programmier-Workshop), sollten Sie sich eine leise Tastatur zulegen.
  • Räumen Sie den Desktop Ihres Computers auf und entfernen Sie private Dateien darauf.
  • Verstecken Sie die Lesezeichen-Leiste in Ihrem Browser, falls Sie ihn im Video nutzen.
  • Generell ist es sinnvoll online kürzere Sequenzen als im Präsenzbetrieb üblich zu machen. Prüfen Sie, ob es möglich ist Ihre Lehrveranstaltung entsprechend aufzuteilen.
  • Seien Sie präzise, die Studierenden haben keine Möglichkeit direkt nachzufragen.
  • Schauen Sie in die Kamera. Befestigen Sie Notizzettel am Bildschirm oder an der Wand hinter Ihrem Notebook, um nicht regelmäßig auf den Tisch schauen zu müssen.
  • Sofern Ihre IT-Ausstattung es zulässt, kann man auch von zuhause aus in der Präsentation Markierungen vornehmen oder live Dinge ergänzen.
  • Schauen Sie gelegentlich ins Chat-Fenster, sofern es eines gibt.
  • Die Tatsache, dass sie von zuhause arbeiten bietet natürlich die Möglichkeit sich etwas ungezwungener zu präsentieren. Wählen Sie Ihren Kleidungsstil dennoch bewusst.
  • Fragen Sie sich: Wer ist meine Zielgruppe? Wie kennt man mich? Was möchte ich vermitteln? Wie möchte ich rüberkommen (in der aktuellen Situation)?
  • Seien Sie nicht zu perfektionistisch, jetzt is es zunächst wichtig erste Videos zu produzieren. Sobald Sie sich sicher fühlen können Sie sich die bereits veröffentlichten Videos nochmals anschauen, um beispielsweise noch an Ihrer Körpersprache zu arbeiten.
  • Bitte stellen Sie nach Möglichkeit Aufzeichnungen Ihrer Livesitzungen zur Verfügung.
  • Aufgezeichnete Videos können bei sciebo hochgeladen werden (siehe Tutorial In Sciebo eine Datei hochladen und per Link teilen) und über Moodle den Studierenden zur Verfügung gestellt werden (siehe Tutorial Wie setze ich einen Link?).
  • Wichtiger Hinweis: Bitte laden Sie keine größeren Dateien in Moodle selbst hoch. Dies könnte zur Überlastung des Moodle-Servers führen.
  • Die Aufzeichnung kann sowohl durch das Konferenzsystem erfolgen, als auch lokal bei Ihnen durch einen Screencast.
  • Überlegen Sie, wann Sie Ihre Videos veröffentlichen möchten. Verbindlichkeit und Regelmäßigkeit hilft den Studierenden in der aktuellen Situation. Sie können die Veröffentlichung in Moodle auch vorab einstellen und müssen nicht zwingend selbst montags um 08:00 Uhr online gehen.
  • Achten Sie auf eine angmessene Dateigröße. Einserseite werden so die Server nicht zu sehr belastet, andererseits haben einige Studierende möglicherweise zur Zeit keinen schnellen Internetzugang. Die Dateigröße ist im Wesetlichen von der eingestellten Auflösung abhängig und lässt sich beim Export in Camtasia oder nachträglich mit Handbrake (siehe Tutorials Videobearbeitung) ändern.
  • Nutzen Sie die analytischen Möglichkeiten von Moodle, um zu prüfen ob die Studierenden Ihr Angebot annehmen.
Hinweis zur Veröffentlichung von aufgezeichneten Lehrveranstaltungen: Aus rechtlichen Gründen ist eine Veröffentlichung von Bild- oder Tonaufnahmen, auf denen Studierende zu sehen oder zu hören sind, zu unterlassen. Eine Veröffentlichung von Bild- oder Tonaufnahmen, auf denen die*der Lehrende zu sehen oder zu hören ist, erfordert die Einwilligung der betroffenen Person. Wenn Sie als Lehrperson also grundsätzlich mit der Veröffentlichung von Aufnahmen von sich über Sciebo/Moodle einverstanden und keine Studierenden zu sehen/zu hören sind, so kann eine Veröffentlichung erfolgen.

In diesem Fall ist allerdings sicherzustellen, dass der Zugriff nur den Studierenden möglich ist. Zur technischen Zugriffsbeschränkung bieten sich verschiedene Möglichkeiten, zu denen wir gerne behilflich sind. Die Verlinkung bzw. die Aufnahmen sollten nach dem Ende des Semesters bzw. des relevanten Zeitraumes wieder von der Plattform entfernt werden, so dass kein weiteres „Herunterladen“ oder Einsehen mehr möglich ist.