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| hsrw:elearning:public:piloten:seminarblog_als_kommunikationsplattform [2018/10/15 21:20] – Heidkamp-Kergel, Birte | hsrw:elearning:public:piloten:seminarblog_als_kommunikationsplattform [2018/10/22 09:54] (aktuell) – Heidkamp-Kergel, Birte |
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| **Beschreibung des Projektes:** Herr Prof. Dr. Heun (Fakultät Kommunikation und Umwelt) hat im Rahmen eines Pilotprojektes das kollaborative und partizipative Arbeiten mit dem WordPress-basierten Seminarblog eingesetzt. Im Rahmen des Pilotprojektes Forschendes Lernen mit digitalen Medien: „Elective Consumer Psychology“ wurden forschungsbasierte Lehr-/Lernszenarien auf den didaktisch aufbereiteten, veranstaltungsbezogenen Seminablog übertragen. | **Beschreibung des Projektes:** Herr Prof. Dr. Heun (Fakultät Kommunikation und Umwelt) hat im Rahmen eines Pilotprojektes das kollaborative und partizipative Arbeiten mit dem WordPress-basierten Seminarblog eingesetzt. Im Rahmen des Pilotprojektes Forschendes Lernen mit digitalen Medien: „Elective Consumer Psychology“ wurden forschungsbasierte Lehr-/Lernszenarien auf den didaktisch aufbereiteten, veranstaltungsbezogenen Seminablog übertragen. |
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| **Medienkompetenz:** Durch die Auseinandersetzung mit dem Seminarblog konnten sich die Studierenden im Sinne des forschenden Lernens mit digitalen Medien handlungs-sowie produktionsorientiert mit digitalen Medien auseinandersetzen. Dabei war es den Studierenden handlungs- und produktionsorientiert möglich, Forschungs- sowie eine akademische Medienkompetenz zugleich zu entwickeln bzw. auszubauen. | **Medienkompetenz:** Durch die Auseinandersetzung mit dem Seminarblog konnten sich die Studierenden im Sinne des forschenden Lernens mit digitalen Medien handlungs-sowie produktionsorientiert mit digitalen Medien auseinandersetzen. Dabei war es den Studierenden möglich, Forschungs- sowie eine akademische Medienkompetenz zugleich zu entwickeln bzw. auszubauen. |
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| **Technisch-Didaktische Infrastruktur:** Mit der Implementierung des Seminarblogs konnte eine zentrale Erweiterung der technisch-didaktischen Infrastruktur der HSRW geleistet werden. Durch den Seminarblog konnte eine Web 2.0 Lehr-/Lernplattform etabliert werden. | **Technisch-Didaktische Infrastruktur:** Mit der Implementierung des Seminarblogs konnte eine zentrale Erweiterung der technisch-didaktischen Infrastruktur der HSRW geleistet werden. Durch den Seminarblog konnte eine Web 2.0 Lehr-/Lernplattform etabliert werden. |